道家智慧铸就和谐：人才素质是建设重中之重，通过“人能弘道，不道弘人”这一深刻的道家名言名句60条，来体现宗教自身培养人才的重要性。宗教院校作为培养后继有人的人才培育基地，要注重中青年教职人员的教育与培训，使他们成为“上靠得住、学识上有造诣、品德上能服众”的爱国爱教人士。教育工作要坚持课堂教育为主，同时采取多种形式，如听讲、参观、阅读等，调动学生多种感官，达到综合感知，以提高学生的觉悟和素质。
在思想教育方面，我们要结合学生思想实际、国际国内形势实际以及本宗教发展实际进行教学。中国道教学院通过各种方法，如“听、看、读、观、谈”五位一体，将国家宗教局编发的建设特色理论和法律基础融入课程设计，并结合国际国内热点问题举办讲座。此外，还要加强对学生日常生活习惯的管理，如衣着整齐食物卫生住宿合理行止端正，以促进其全面发展。
我们还需重视发挥老辈宗教领袖言传身教对年轻一代爱国主义觉悟提升作用。闵智亭大师曾说：“一个虔诚的道首先是一个爱国的道。”任法融大师则强调：“我们道教具有爱国爱民的优良传统，在今天发扬这种传统就是要拥护党的领导，关心国家大事，遵守国家法律法规。”这些话语不仅激励了学院教师，也影响了学生成长道路上的选择和行为。
在学修并进方面，我们需要将学习经典与修持结合起来，加强清规戒律课程，同时增加讲经能力训练，为学生树立修行典型。学校还应实施严格的心灵文化管理制度，从源头上提高学生信仰水平。在品德教育方面，我们认为，“尊道贵德”是校训之一，把它与“学修并进”一起确定，是为了培养出既有高超技艺又有高尚情操的人才。
最后，在宫观组织管理方面，我们认为宫观管理者应该立足于传统，但服务于当代。他需要吸收现代管理知识，与社会环境相适应，为宫观带来活力与创新。而中国道教学院正是这样做，它不仅设置了宫观管理专业，还开设了一系列相关课程，让学生们了解现代管理理论，并将其应用于实践中。这不仅丰富了他们对于传统丛林生活方式的一些理解，也使他们能够更好地服务于当今社会。
