难道这是我的错吗？
我记得那天的下午，阳光透过窗户洒在课桌上，照亮了我们沉睡的大脑。突然，我听到老师的声音“同学们注意一下”，但这次不是她平常那种温和的声音，而是带着一丝紧张。我抬头看去，只见她手里拿着一个小纸条，上面写着几个大字——跳舞课。
为什么会有这样的安排？
我心里充满了疑问，但没有时间去思考，因为接下来的事情发生得非常快。老师简单介绍了一下情况，说是因为学校活动调整，我们需要临时替换课程。我看着眼前的教室门口，那个熟悉的旋转门似乎在向我招手。
当跳D变成必修课
很快，我就发现自己被带到了一个完全陌生的地方。那是一间宽敞的舞蹈教室，墙上挂着各种各样的奖牌和荣誉证书。我跟随其他学生进入教室，一股强烈的音乐声冲击着我的耳朵，那是与我平时听惯的数学公式或语文诗词截然不同的节奏。
从观众到参与者
首先，我们分成了几组，每个人都被分配到了不同的位置。有些人显然已经练习过，他们轻松地完成每一个动作。而那些像我一样第一次尝试的人，则显得格外笨拙。但即便如此，我们还是尽力跟上前面的步伐。那个跳D，不仅让我们的手脚忙碌，还让我们的心情也变得更加活跃起来。
感受上的转变
当音乐达到高潮时，我竟然开始享受这份全新的体验。这不再是一个学习语言、解数学题或背历史事件的地方，这是一种表达自我的方式，是一种释放压力的方法。当跳D变成必修课的时候，我意识到生活中还有更多未知而美好的东西等待着我们去探索。
回归常态后的反思
最后，当这一切结束之后，我回到自己的班级。在座位上坐下的时候，我深吸了一口气，对自己说：“虽然今天的一切都是意外，但它给了我一次改变视角、超越舒适区的机会。”从此以后，无论遇到什么样的挑战，我都会保持开放的心态，因为你永远不知道哪一天，你会遇到什么样的“跳D”。
