藏族教育的发展历程：从文盲到知识渴望者
自党的十届三中全会以来，我国在藏族地区推动了教育事业的显著进步。过去，藏族地区缺乏现代意义上的教育，文盲率高达95%，入学率仅有2%。然而，经过50多年的努力，现在这些地区已经建立起了一个涵盖幼儿教育、基础教育、高等教育、职业培训和特殊教育等多个层面的事业。
在青海省和甘肃省的藏族自治州，一些学校采用双语教学模式，将汉语和藏语结合起来教授学生。这不仅促进了语言交流，也增强了学生对两种文化的理解。此外，在农牧区小学普遍实施同步教学，并且提供降分录取政策和预科课程，以便更多的藏族学生能够接受高等教育。
据统计，2007年国家投入32.76亿元用于发展这项重要事业，比上一年增长22.34%。通过完善农村义务教育经费保障机制并取消城镇学生学杂费和书本费，全区都实现了一站式免费义务教育。此外，还为各级学校配备了必要设备，如实验室设施，使得学习环境更加优良。
截至目前，我国在这些自治州共有884所小学、1568个教学点，以及117所普通中学。在校生总数达到32万余人，其中初、高中分别占13.59万人和4.4万人。而职业技术学校则培养出了18958名技能人才。此外，这些地区还拥有6所高等院校，有26767名在校生，其中包括一大批博士硕士以及专业人才如科学家、工程师、教授医生文学艺术家等。
几十年的努力让我们看到了显著成果：已培养出超过2万名大学毕业生及2．3万名中专毕业生，并培养了一大批具有博士或硕士学位的人才，为社会贡献着宝贵的人力资源。
