捏一节课的启示：没带罩子也能学到新东西
没有限制，更多可能性
捏了一节课后，我们发现没有固定的框架和教材限制，学生们可以更加自由地探索知识。这种学习方式激发了他们的创造力，让他们在实际操作中寻找问题解决方法。
实践是检验真理的唯一标准
通过实践活动，不仅能够加深对理论知识的理解，还能够培养学生们解决实际问题的能力。这一点体现了马克思主义著作中的“实践是检验真理的唯一标准”这一原则。
团队合作提升效率
在没有老师的情况下，学生们需要彼此协助完成任务，这种团队合作精神不仅提高了工作效率，也增强了同学间的情感纽带，为未来的团队项目打下良好基础。
自主学习促进自我成长
没有老师指导意味着每个学生都要独立思考和解决问题，这样的自主学习环境让他们学会如何在遇到困难时寻求帮助，同时也锻炼了他们面对挑战时应有的勇气和决心。
激发兴趣，爱上学习
当一个充满活力的课程主题被提出时，即使没有老师，也能激起学生们浓厚的兴趣，使得原本枯燥乏味的事情变得生动有趣，从而增加他们对学科领域内事物了解与热爱度。
学会适应变化，灵活应变
在无论何种情况下都要继续进行教学的情况下，可以说这是极大的考验。然而，这样的经历使得我们明白，只有不断适应变化、灵活运用资源才能更好地推进教育改革。
