宋代是中国文学史上的一个高峰时期，特别是在词曲创作方面，出现了无数脍炙人口的作品。这些作品不仅反映了当时社会经济文化发展的一些特点，而且也展现了作者对自然、情感和人生的深刻洞察。对于小学生来说，背诵这20首宋词，不仅能够提高他们的语言表达能力，更能培养他们的审美情趣和历史意识。
首先，小学生必背20首宋词中的《如梦令》、《声声慢》等作品，它们以其优美的情调和丰富的意境，为孩子们提供了一种新的艺术体验。在学习这些诗歌的时候，小学生可以通过朗读来欣赏它们独有的韵律节奏，从而加深对古典文学风格的理解。
其次，这些宋词中充满了生活细节，比如柳永在《雨霖铃》的最后两句“知否？知否？应是绿肥红瘦”，这样的描写让我们回想起春天里雨后的景象，以及后院菜园里的繁茂与蔬菜成熟，这样的日常场景透露出一种平民化的人文关怀，让人们从中感受到生活的小确幸。
再者，许多宋词都蕴含着深沉的情感，如李清照在《如梦令》中的“夜来风雨声，在室旋battle”；或苏轼在《水调歌头·明月几时有》的“明月几时有，把酒问青天”，这些诗句触动人的心弦，使人联想到自己内心深处所承受过的情感波动。
此外，还有一些作品则表现出强烈的人生观念，如辛弃疾在《青玉案·元夕》的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，不见个人。”这种对自由和归属之间矛盾的心态，与现代人面临的问题颇为相似，因此，对于小学生来说，这样的内容既教育又启发。
另外，一些著名诗人的形象也被不断地传唱，比如王安石、陆游等，他们不仅是一位伟大的政治家，也是杰出的文学家，他们用自己的笔墨记录下时代变迁，以至于今天的小朋友也能通过这20首必背的宋词了解到一些历史人物及时代背景，从而拓宽视野，增强历史认同感。
最后，小学阶段正是儿童兴趣爱好培养良机，将这二十余首精选的古代绝唱融入课程体系，不但能够激发孩子们学习语言文字、音乐艺术方面潜力的同时，也为他们树立起一份向往古典文化、尊重传统艺术的心态。随着时间推移，当今社会将更加重视中华民族五千年的优秀传统文化，其中包括那些流芳百世的小学课本上常挂妆容的小生三字——江南水乡画卷下的那一抹淡雅与悠然自得。
