在现代社会，人们普遍认为法律是维护社会秩序、保障公民权利和义务的重要手段。然而，在深入思考这一点时，我们会发现，法律不仅仅是书面上的规则，它还紧密地联系着每个人的思想道德观念。《思想道德和法律基础观后感》这部作品，就为我们揭示了这种联系背后的深层次原因。
首先，从个人层面来看，一个人的行为受到其价值观念的影响。当一个人内心有坚定的道德标准时，他更倾向于遵守那些反映这些标准的法律。在这个过程中，个体通过对比自己的行为与所接受的道德规范，与之相符合或冲突的情况下，不断调整自己的行为，以达到一种更接近自己道德理想状态。这正如《思想道德和法律基础观后感》中提到的那样，当个人内化了正确的人生态度和价值观念之后，他们自然而然地会形成遵循法治原则的一种生活方式。
其次，从社会层面上讲，一个健全有效的法制体系必须建立在广泛共识中的基本伦理原则之上。例如，无论是在人格尊严、诚实守信还是保护弱势群体等方面，都需要依赖于共同认同的事实性、客观性的价值判断。这意味着，在构建法治国家过程中，要确保所有成员都能接受并支持这些基本伦理原则，这些原则又是如何被传承下来，并且如何不断更新以适应时代发展，这便是一个复杂而又充满挑战的问题。
再者，从历史角度出发，我们可以看到许多古代文明，如中国古代周朝“三纲五常”、“孔孟之 道”，以及希腊罗马文化中的“正义”概念，都试图通过强调某种高尚的人生目标来塑造公民意识，使得日常生活中的行为也能够得到一定程度上的规范。此类文化成果虽然未必直接转化为现代意义上的“法律”，但它们无疑对后世产生了深远影响，为现代民主法治提供了一定量的情境背景理解。
此外，还值得注意的是，在现今全球化背景下，国际关系日益加强，对外开放政策逐渐成为各国发展战略的一部分。在这样的背景下，“国际人权法”的诞生及其实施，也进一步展示了不同国家之间关于如何定义合理与不合理，以及如何处理冲突问题等问题的一致性和差异性。而这一切都离不开各国人民对于普遍可接受的人权标准持有的共同认识，而这恰恰是基于各自民族文化特征所形成的心智素质及伦理追求。
最后，但绝非最不重要的是，当我们谈到“思 想、道德和法律基础”的互动时，便不能忽视教育制度在其中扮演的地位。从小生成长起来的人们，其对待事物的态度往往决定于他们所受教育内容。如果我们的教育体系能够将正确的情感品质培养出来，那么即使没有立即显著结果，也有一天会慢慢展现在社会大众眼前，因为它改变的是人们的心灵，是他们对于什么事情应该怎样做持有的信仰。而当这种信仰渗透到每一个角落，即使是在最隐秘的地方，最终都会推动整个社会朝向更加光明磊落方向迈进。
总结来说，《思想道德和法律基础观后感》的核心要旨之一就是阐述了思 想、情感与行动之间微妙而不可分割的地缘关系。当我们去探究任何事件或现象的时候，我们就应当考虑到这个三元组间是否存在着健康平衡，这样的平衡才是真正促进人类文明进步的手段。在这个过程中，每个参与者都是具有责任心并愿意贡献自身力量去创造这样一种世界的一个独立元素，而这份贡献才可能最终汇聚成那美丽宏伟的大画卷——人类文明史。
