在古代的封建社会，教育体系是培养人才和维护社会秩序的重要手段。宋应星在其著作中提出了关于学政制度的问题，指出国家设立教官不足以满足需求，大郡大邑教官识面者仅十之一，小者不及三四分之一。因此，对于贤能之士难以找到机会，而不肖之人则得不到约束。
他认为，虽然有优劣之分，但实际操作中往往不能严格按照品行来选拔和考核。即便能够做到，也会因为权力过轻而无济于事。他建议对待不肖之人要有所区别，不仅要对那些只懂得占位的人进行处理，还要对那些强梁却又擅长欺压百姓的不良官员给予惩戒。
同时，他也提出了一个问题，即对于丁忧（因亲属去世或生病等原因暂时告假）期间不得参加考试的情况，以及一些人为了避免考试而采取虚假的手段。他认为，这些现象导致了教育体系中的弊端，并且影响到了整个社会的发展。
最后，他呼吁通过改革，使得学使能够更好地管理教育事务，让真正有能力的人得到发挥，同时也让那些不称职的人受到制裁，以期达到选贤用能、治理天下的目的。
