在一个普通的上午课堂里，老师正讲解着一节重要的知识点。学生们都认真地听着，偶尔会有人打个哈欠，但总体上大家都很专注。突然间，一道亮光穿透了窗户，将整个教室照得明亮起来。
是什么让这次课堂变得如此特殊？
就在这个时候，老师跳起DANCE（跳舞）来。她的动作准确无误，每个舞步都完美展现出她对音乐的热爱和对舞蹈技巧的精通。这是不是有点意外呢？
学生们先是一愣，然后逐渐被老师带入了一种奇妙的心情，他们开始跟着老师一起跳舞。虽然有些人可能以前从未学过这种风格，但他们还是试着模仿，因为这似乎成为了一个共同参与、共同享受的活动。
为什么说这是一个改变一切的事情？
随着时间的推移，这件小插曲不仅让课堂气氛大为改善，而且还让学生们更加投入到学习中去。当课程结束时，无论是因为兴奋还是因为疲惫，不同的声音响起：
“今天太有趣了，我完全忘记了时间！”
“我从没想象过，我们可以这样玩。”
尽管之后并没有成为常规的一部分，但那一刻却留下了深刻印象。在接下来的几天里，那些参加课程的人们提到了那个突如其来的跳舞场景，并且纷纷表示希望能再次经历那种放松而又激励人的时刻。
如何将这一事件转化为更长久影响？
通过这一小段教育性质以外的小插曲，我们看到了教育不仅限于传授知识，还应该包含一些生活中的乐趣和互动。在以后的日子里，学校也开始尝试更多新的教学方法，比如将音乐与数学结合或者把体育锻炼融入到化学实验中，以此来吸引不同类型的学生，让每个人都能够找到自己感兴趣的地方，从而提高学习效率和幸福感。
最终，这样一种开创性的尝试也许只是一瞬之间，但是它给我们留下的回忆和启示，却会持续存在，为我们的未来提供源源不断的灵感。而对于那个勇敢进行“老师跳D”表演的大胆教师来说，她或许已经意识到了 herself作为教师的一个新角色——既要教授知识，又要成为孩子们生活中的好伙伴与导师。她所做出的决定，不仅改变了一天，而是在很多人的心中播下了一颗永恒之种。
