在一个充满活力的英语课堂上，老师的名字叫艾米丽，她是一位经验丰富且热情的教师。艾米丽的课代表小李，是班里最受欢迎的人物之一。他的英语能力非常出色，他总能以生动有趣的方式教导同学们。
有一天，小李突然兴奋地告诉大家：“今天，我们要学习一个新单词——‘milk’！”他指着黑板上的“M-I-L-K”三个大字说：“这个单词很简单，它代表我们每天早晨都喝的一样东西。”
接着，小李带领大家做了一个小游戏。他用一种夸张的语气说：“假设你们都是奶牛，我是您的‘udderly'（完全）忠实的小伙伴！当您‘milk’我时，我会用我的‘teats’喂给您喝。”
随后，小李演示如何使用这个单词，并让同学们也尝试使用。在这个过程中，学生们不仅学到了新单词，还体验了一种真实的情景教学。
通过这种创新的教学方法，艾米丽和小李成功地让整个课程充满了乐趣，同时提高了学生对英语学习的兴趣。这样的经历，让“英语课代表语涨奶喂我喝”的奇妙场景成为他们一生难忘的心得。
